2. Este criterio pretende
comprobar si es capaz de expresar algunas acciones humanas que han
contribuido a modificar el paisaje, mostrando aptitudes favorables a
su conservación y valorando la necesidad de adoptar medidas de
protección como la creación de espacios naturales protegidos.
4. Este criterio trata de
evaluar si el alumnado valora la necesidad de tomar medidas para
enmendar o compensar las desigualdades existentes en la sociedad en
cuanto al consumo y al acceso de bienes y servicios.
5. Con este criterio se
pretende verificar si los alumnos reconocen la necesidad de la
participación democrática en los diferentes órganos de gobierno de
las instituciones.
8. Este criterio pretende
evaluar el respeto por el uso responsable de los instrumentos y
materiales de trabajo.
9. Este criterio trata de
averiguar si los alumnos muestran una actitud cooperativa e
igualitaria en el trabajo en equipo, apreciando el cuidado por la
seguridad propia y la de las demás personas.
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